el atole danzante. música, color y movimiento.

EXPERIMENTO DE COLOR
Equipo: “el atole danzante”.

Integrantes:
Paulina Chávez Medina
Miguel Ángel Zúñiga Dávila
Edgar Rivera Bautista
Elsa Nohemí Sánchez Juárez
Jacqueline Cisneros Mauries
Oscar Rodríguez Vásquez
Nayeli Gómez Machuca

Hipótesis a demostrar:
La música y el color tienen una relación estrecha entre sí. Dependiendo del ritmo de la música, será el color que se espera, y a su vez será el sentimiento que provoque en las personas.

Planteamiento del experimento:
Se colocará un bafle grande de dos bocinas recubierto de plástico negro a la vista de todos. Sobre este, en las oquedades de las bocinas se colocara una mezcla de leche y sémola de maíz coloreada con pintura acrílica amarilla, verde, azul y rojo. Una mezcla individual para cada color. Después de colocar los elementos, se procederá a poner música de diferentes ritmos. Al hacer esto la vibración provocada por las bocinas hará que la mezcla de leche se mueva al ritmo de la música.
Se dividirá al grupo en 2 secciones, una de control y otra experimental. Al grupo de control se le colocará la música acompañada con la leche de un color acorde al ritmo de la música. Al grupo experimental se le cambiaran los colores en cada canción de tal manera que los colores sean completamente discordes con la música. Al final de cada canción se le pedirá a cada espectador que describa su experiencia, y si cree que el color iba de acuerdo a la música q se tocó.


RESULTADOS
Grupo de control.
A este grupo se le presentaron las canciones que de acuerdo a su ritmo tenían el color adecuado. Se empezó con la canción más ligera en ritmo para terminar con la más pesada y fuerte.
Los comentarios fueron muchos y como esperábamos las reacciones fueron parecidas. Cada persona comentó sus experiencias, todas eran distintas pero mantenían un patrón común entre cada combinación de canciones y colores. La música les pareció acorde al color.
Grupo experimental.
En este caso el grupo estuvo un poco más reservado, estaban muy alejados de la bocina donde se presentó el experimento y debido a esto su experiencia fue menos intensa que con el grupo de control. Durante el experimento, en este bloque se le presentaron las mismas canciones y en el mismo orden pero los colores fueron cambiados en cada canción. Se pusieron las canciones contrarias al color buscando una desorientación en cuanto a relación. Las reacciones fueron las esperadas y los espectadores se vieron desorientados y pasivos. Después de escuchar los comentarios vimos que efectivamente sintieron que los colores no iban de acuerdo con la música y les pareció muy plano y descoordinado.

Conclusión.

Tuvimos los resultados esperados. Se comprueba que las canciones tiene una relación con los colores, esto por la influencia cultural y personal de cada individuo. Color, música y sentimientos están ligados estrechamente, según pudimos observar. La hipótesis propuesta fue corroborada hasta cierto punto. Aunque obtuvimos las reacciones esperadas en muchos sentidos, muchas variables quedaron sueltas y afectaron la experiencia visual del experimento en algunos compañeros. Para concluir podemos indicar que el color se relaciona con muchos aspectos dentro de la mente de los receptores, como puede ser la música, y que a su vez puede provocar sentimientos comunes.